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[보도자료] 궁평초등학교, 사제동행 체험학습 운영

궁평초등학교, 학교폭력 예방과 교과 연계를 담은3학년‘We Are One’ 사제동행 체험학습 운영친구와 함께 배우고, 함께 걷고, 함께 성장하는 하루◦ 서울 동대문구, 중랑구 일대에서 다양한 주제를 담은 체험학습 실시◦ 학교폭력 예방 교육과 교과 연계 활동을 통해 협력·배려·공동체 의식 함양궁평초등학교(교장 장영희)는 지난 7월 15일(수), 3학년 학생 7명을 대상으로 서울어린이대공원, 키즈오토파크, 경동시장, 롯데백화점 청량리점에서 ‘We Are One’ 교과 연계 사제동행 체험학습을 실시하였다.이번 체험학습은 3학년 학교폭력 예방 프로그램의 일환으로 마련되었으며, 학생들이 친구들과 함께 다양한 현장 체험을 하며 서로를 이해하고 배려하는 태도를 기를 수 있도록 운영되었다. 또한 2022 개정 교육과정과 연계하여 교실에서 배운 내용을 실제 생활 속에서 탐구하고 경험할 수 있는 기회를 제공하였다.학생들은 수도권 전철을 이용해 서울로 이동하였고, 서울어린이대공원에서 다양한 동식물과 자연환경을 관찰하며 생명의 소중함과 자연보호의 중요성을 배웠다. 이어 키즈오토파크에서는 교통안전 체험을 통해 올바른 교통 규칙과 안전한 생활 습관을 익혔다.이후 경동시장 탐방에서는 사회과 교육과정과 연계하여 전통시장의 역할과 지역사회 경제 활동을 직접 살펴보았다. 학생들은 상인과 소비자의 역할, 다양한 상품의 유통 과정, 합리적인 소비의 중요성을 현장에서 관찰하며 지역사회에 대한 이해를 넓혔다.또한 친구들과 함께 대중교통을 이용해 이동하고 즐겁게 식사하며 공공장소 예절과 질서를 실천하고, 서로 도우며 협력하는 공동체 의식을 자연스럽게 키우는 시간을 가졌다. 학교는 체험학습 전 사전 안전교육과 현장답사를 실시하고, 이동 및 활동 전 과정에서 학생들의 안전 관리에 만전을 기하였다.체험학습에 참여한 한 학생은 “친구들과 함께 여러 곳을 다니며 배우고 체험할 수 있어서 정말 즐거웠다.”라며, “서로 도우면서 활동하니 더 친해졌고, 학교폭력 없이 사이좋게 지내야겠다는 생각이 들었다.”라고 소감을 밝혔다.궁평초등학교 장영희 교장은 “이번 사제동행 체험학습이 학생들에게 단순한 현장학습을 넘어 친구를 이해하고 배려하는 공동체 경험이 되었기를 바란다.”라며, “앞으로도 교과 학습과 인성교육이 함께 이루어지는 다양한 체험활동을 지속적으로 운영하겠다.”라고 전했다.

2026.07.16 대외협력팀

[보도자료] 군남초중학교, 군남하모니의 날 운영

유·초·중이 하나로!연천 군남초중학교, '하모니의 날' 개최◦ 학생 주도 기획, AI 세계여행부터 튀르키에 문화 체험까지...글로벌 시민성 키운다.◦ 경계를 넘어 세계로, 다름이 어울려 하모니가 되는 미래 교육유치원생부터 초·중학생, 그리고 인근 지역 사회가 배움과 즐거움으로 하나 되는 특별한 축제가 열렸다.군남초·중학교(교장 김태훈)는 2026년 7월 16일(목) 중앙 아띠광장 및 실내체육관에서 유·초·중 연합 학생자치 프로젝트인 ‘군남하모니의 날’을 성공적으로 개최했다.이번 행사는 군남초·중학교 학생자치회가 스스로 기획하고 주관하였으며, 군남유·초·중학교 학생뿐 아니라 인근 어린이집 원아들과 학부모, 교직원까지 온 마을 공동체가 함께 어울려 축제의 장을 만들었다.[오감으로 즐기는 세계 문화와 다채로운 미래 체험]이날 군남초중학교는 미래형 기술과 지구촌 다채로운 문화가 한데 어우러진 생생한 배움터로 변신했다.학생들은 디지털 에듀테크 기술을 접목한 ‘AI 세계여행 포토부스’에서 시공간을 넘어 각 나라의 전통의상을 가상으로 입어보며 미래 기술을 친근하게 경험했고, 자신이 직접 디자인한 세상에 단 하나뿐인 '굿즈 티셔츠'를 제작하며 예술적 감성과 개성을 뽐냈다. 또한, 저마다 마음속에 품은 민주시민의 다짐을 시각적인 메시지로 디자인해 보며 사회 구성원으로서의 가치를 되새기는 시간도 가졌다.특히 오감을 자극하는 세계문화체험 프로그램이 큰 호응을 얻었다. 참가자들은 세계 각국의 대표 음식을 함께 조리하고 나누어 먹으며 미각으로 먼저 이웃 나라를 만났고, 특색 있는 특수 분장 체험과 역동적인 세계 민속놀이를 통해 온몸으로 지구촌 문화를 만끽했다.여기에 UN 글로벌 국제교류 대상교라는 군남초중학교의 특색이 돋보인 ‘튀르키예 문화 체험 부스’는 학생들에게 형제의 나라에 대한 깊이 있는 문화적 이해를 선사하며 국제사회에 대한 안목을 한층 넓혀주었다. 축제 막바지에는 그동안 방과 후 활동 등으로 땀 흘려 준비한 학생 밴드의 열정적인 공연이 펼쳐지며 온 공동체의 눈과 귀를 사로잡았다.[“우리가 직접 만든 축제라 더 신나요!” 교육공동체의 따뜻한 소통]이번 행사는 기획 단계부터 실행까지 학생들이 주도적으로 참여하고, 유·초·중학교 학년 간 장벽을 허물고 이웃 학교까지 연계했다는 점에서 큰 의미를 더했다.이날 행사에 참여한 6학년 학생은 “동생들과 함께 할 수 있는 놀이를 직접 고민하고 준비하면서 힘든 점도 있었지만, 오늘 어린이집 동생들과 중학생 형들이 다 함께 웃으며 즐기는 모습을 보니 정말 뿌듯해요. 세계 음식도 만들고 AI 포토 부스도 체험해 볼 수 있어서 평생 잊지 못할 하루가 될 것 같습니다.”참가한 한 학부모는 “유치원생부터 중학생까지 서로를 챙겨주며 다 함께 어우러지는 모습이 정말 감동적이었습니다. 특히 평소에 접하기 힘든 튀르키예 문화나 세계 민속놀이를 학교에서 다채롭게 경험할 수 있어 아이에게도 무척 유익한 시간이었습니다. 우리 군남 교육공동체의 따뜻한 힘을 느낄 수 있는 축제였습니다.”[장벽을 허물고 확장하는 ‘경기형 교육생태계’]이번 ‘군남하모니의 날’은 학생들이 스스로 협동하며 시민성을 기르는 통합 교육의 모범 사례로 평가받는다. 나아가 인근 어린이집 등 지역사회 이웃 학교와의 통합 및 연계를 바탕으로 교육 생태계를 한층 더 확장하는 계기를 마련했다.김태훈 교장은 “이번 축제는 교육공동체 모두가 소통하고 즐기며 배움의 경계를 넓힌 뜻깊은 시간이었고, 앞으로도 학생들이 로컬을 넘어 세계와 공존하는 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 미래 지향적 교육 생태계를 확장해 나가겠다” 고 포부를 밝혔다.이번 '군남하모니의 날'은 일회성 축제를 넘어, 유·초·중 연계 교육과 자치 활성화가 학교와 지역 사회를 어떻게 변화시킬 수 있는지 보여주는 이정표가 되었다.접경 지역이라는 지리적 한계를 뛰어넘어 ‘가장 로컬한 곳에서 가장 글로벌한 인재를 키운다’는 군남초중학교의 미래 비전처럼, 온 마을이 함께 품어 키운 아이들이 앞으로 세상을 어떻게 따뜻하고 조화롭게 바꾸어 나갈지 그 성장이 기대된다.

2026.07.16 대외협력팀

[보도자료] 군남중학교, AI 중점학교 체험데이 운영

군남중학교, ‘2026학년도 AI 중점학교 체험데이’성황리 마무리... 창의융합 미래 인재 키운다◦ 전교생 27명 참여, '로봇해커톤·로봇코딩·AI건축' 3색 프로그램 집중 운영◦ 생성형 AI와 피지컬 컴퓨팅 융합으로 종합 만족도 4.24점의 높은 호응 이끌어◦ 농산촌 소규모 학교 한계 극복, 학생 주도적 인공지능 리터러시 및 협업 능력 함양군남중학교(교장 김태훈)는 지난 7월 8일부터 14일까지 교내 아띠광장에서 전교생을 대상으로 4차 산업혁명 시대 미래 역량을 강화하는 ‘2026학년도 AI 중점학교 체험데이’를 성공적으로 개최했다고 밝혔다.이번 행사는 농촌 지역 소규모 학교의 디지털 리터러시 격차를 해소하고, 학생들이 스스로 문제를 해결하는 주체적 AI 활용 문화를 확산하기 위해 기획되었다. 행사는 △AI 로봇 해커톤 △로봇암 코딩 및 머신러닝 △AI와 건축 등 3가지 핵심 융합 프로그램으로 세분화되어 진행되었다.첫 번째 프로그램인 '창의 로봇 해커톤 대회'는 8일과 9일 양일에 걸쳐 운영되었다. 제한된 시간 내에 조별로 G큐브-핑퐁로봇의 하드웨어를 제작하고 자율 주행 알고리즘을 구현하는 해커톤 방식이 도입되었다. 학생들은 생성형 AI인 Claude를 생각 파트너로 활용하여 아이디어를 고도화하고 기술적 난제를 주체적으로 디버깅하는 등 압축적인 피지컬 컴퓨팅 실전 경험을 쌓았다. 두 번째 프로그램으로‘AI 로봇암 제작 및 코딩 프로젝트’가 13일에는 열렸다. 스크린 속 코딩을 넘어 학생들이 아두이노 나노 기반의 다관절 로봇팔 하드웨어를 직접 조립하고 제어하는 실습이 진행되었다. 스마트 물류 미션을 모둠별로 해결하고, 완성된 산출물을 관객 참여형 양방향 전시회로 선보여 교내 정보기술 분야 진로 탐색의 장을 열었다.세 번째 프로그램으로 ‘AI와 건축의 만남’에서는 조아저씨 건축창의체험과 협력하여 아키조 블록을 활용한 창의적 목적공간 설계가 14일에 이루어졌다. 한정된 재화(블록 수량) 내에서 연필꽂이 건축물을 설계하고, 생성형 A와의 질의응답을 통해 구조적 안정성 피드백을 확보하는 과정을 거쳤다. 이후 1/40 축척 모형을 제작하며 손으로 직접 깎는 아날로그적 정밀 작업과 디지털 AI를 입체적으로 융합하는 성과를 거두었다.행사 종료 후 전교생 대상으로 실시한 만족도 조사 결과, 종합 평균 만족도 4.24점(5점 만점)을 기록하며 학생들의 폭발적인 호응을 얻었다.이번 해커톤 활동에 참여한 2학년 학생은 “프로그래밍과 로봇 제작 과정을 직접 경험하며 문제 해결 능력과 협업의 중요성을 배웠다. 예상치 못한 오류를 팀원들과 함께 해결하는 과정에서 끈기와 소통 능력을 기를 수 있었고, 로봇 기술에 대한 흥미와 자신감도 더욱 커졌다”고 소감을 전했다.또한 3학년 학생은 “작은 코드 하나만 바뀌어도 결과가 달라지는 것이 신기했고, 직접 실습해 보면서 코딩에 대한 흥미도 더 커졌다. 작은 오류도 결과에 큰 영향을 준다는 것을 알게 되었고, 서로 의견을 나누며 협력하는 것이 중요하다는 점도 배웠다”고 덧붙였다.이번 체험데이를 직접 기획하고 준비한 군남중학교 기술담당 교사는 “학생들이 스크린 중심의 수동적인 코딩 교육에서 벗어나 직접 손으로 만들고 실패를 경험하며 AI와 함께 답을 찾아가는 피지컬 컴퓨팅 중심의 살아있는 메이커 교육을 경험하게 하고 싶었다. 단순히 기술을 익히는 것을 넘어, 미래 사회에 필요한 창의적 공학 문제 해결력과 모둠별 집단지성을 통한 협업 능력을 자연스럽게 배양하는 것이 핵심 기획 의도였다”고 강조했다.군남중학교 김태훈 교장은 “이번 AI 중점학교 체험데이는 학생들이 인공지능을 단순한 답안 도출용이 아닌 비판적 사고를 돕는 파트너로 활용하여, 협력과 소통으로 결과물을 도출해 낸 의미 있는 시간이었다. 앞으로 완공된 교내 AI 상시학습센터 인프라를 적극 활용하여 지역(연천/DMZ) 실생활 문제해결 등 한층 고도화된 미래형 프로젝트 교육으로 발전시켜 나가겠다”라고 밝혔다.

2026.07.16 대외협력팀

[보도자료] 전곡중학교, 학교로 찾아가는 디지털 미디어 문해교육

전곡중학교‘2026년 학교로 찾아가는 디지털 미디어 문해교육’ 학생 호응 속 성료시청자 미디어 재단 공모 참여 학교 선정...다채로운 디지털 시민성 교육 프로그램 운영 마쳐◦ 인공지능(AI) 시대, 학생들에게 필요한 인문학적 소양과 윤리적 미디어 리터러시 역량 강화◦ 2026년 교육부 디지털 미디어 문해교육 사업의 일환으로 시청자미디어재단의 전문 강사 파견을 통한 디지털 미디어 문해교육 프로그램 실행전곡중학교(교장 강경운)는 시청자미디어재단이 주관하는 미디어교육 운영학교로 선정되어 진행한 ‘디지털 미디어 문해교육 프로그램을 ’을 지난 14일 성황리에 모두 마쳤다고 밝혔다.이번 교육은 3일간 6차시로 구성되었으며 인공지능(AI)과 디지털 기술이 급격히 발전하는 미래 사회 환경에 발맞추어, 학생들이 미디어를 비판적으로 이해하고 올바르게 소비·제작할 수 있는 능력을 기르기 위해 기획되었다.전곡중학교는 단순한 기술적 미디어 활용 교육을 넘어, 미디어 속 인간 중심의 가치를 찾아내는 인문학적 성찰을 결합한 융합형 커리큘럼을 운영해 학생들에게 호응을 얻었다. 주요 교육 내용으로는 ▲AI 시대의 디지털 미디어의 이해 ▲디지털 시민성 고취 및 미디어 윤리 교육 ▲허위정보(가짜뉴스) 판별 능력 및 비판적 수용 역량 강화 등이 짜임새 있게 진행되었다.특히 마지막 날인 14일에는 학생들이 실제 디지털 미디어 속에서 나타나는 현상 등에 대해 학생들이 모둠을 구성해 ‘팩트체크’의 과정을 통해 비판적 사고의 중요성을 인식하는 계기가 되었다.프로그램에 참여한 한 학생은 “평소 자주 사용하는 AI와 소셜미디어를 어떻게 올바르게 사용해야 하는지 깊이 생각해 보는 계기가 되었고, 친구들과 함께 팩트체크 등의 활동을 통해 디지털 미디어의 힘과 책임감을 배울 수 있어 뜻깊었다”라고 소감을 전했다.전곡중학교 양철진 교감은 “AI 시대가 도래할수록 기술을 다루는 인간에 대한 이해, 즉 인문학적 소양과 올바른 디지털 미디어 리터러시가 필수적이다”라며 “앞으로도 우리 학생들이 올바른 윤리 의식과 미래 역량을 갖춘 주도적인 디지털 시민으로 성장할 수 있도록 체계적인 융합 교육을 지속적으로 확대해 나가겠다”라고 밝혔다.

2026.07.15 대외협력팀

[보도자료] 화진초등학교, 학생주도형 화진뮤지컬 스타! 음·취를 찾아라

“무대 위에선 노랫말, 무대 밖에선 고운 말”화진초의 특별한 뮤지컬 축제 -화진초, 학생주도형 “화진뮤지컬 스타! 음·취를 찾아라” 개최 - ◦ 학교 특색 '뮤지컬 교육'과 연계… 예술 감수성 및 주도성 동시 고취◦ 계획부터 기념 굿즈 제작까지… 학생자치회가 100% 이끌어낸 '진정한 자치'◦ '바른 언어사용' 캠페인 병행… 축제로 풀어낸 학교폭력 예방 교육화진초등학교(교장 지옥분)는 지난 7월 13일(월)부터 14일(화)까지 이틀간 점심시간 및 방과 후 시간을 활용해 전교생을 대상으로 ‘화진초 음·취(음악이 취미인 사람)를 찾아라!’ 자율발표회 무대를 개최했다. 이번 행사는 화진초등학교의 학교 특색교육인 ‘뮤지컬 수업’과 긴밀하게 연계하여 학생들의 문화예술에 대한 관심을 높이고 예술적 자기표현 능력을 향상하기 위해 마련되었다. 특히 일회성 행사에 그치지 않고, 홍보물 제작 및 모집, 참가팀 확정, 무대 시나리오 작성, 당일 사회 및 안전조치에 이르기까지 계획과 준비, 운영 전반에 걸쳐 학생자치회가 주도적으로 자율활동을 전개하여 그 의미를 더했다.아울러 학생자치회는 무대 운영과 더불어 ‘바른 언어사용’을 중심으로 한 학교폭력예방 캠페인 활동을 행사장에 병행 배치하여, 단순한 축제를 넘어 서로를 배려하고 존중하는 안전한 학교문화를 다지는 계기를 만들었다. 또한 이번 행사를 기념하기 위해 학생들이 직접 디자인한 독창적인 기념 굿즈를 배부하고, 참가자들을 위해 특별히 제작된 ‘피아노 클릭커’ 등을 소정의 기념품으로 준비하는 등 행사의 내용과 예술적 성격을 한껏 살리고자 다방면으로 노력하여 큰 호응을 얻었다.행사 첫날 공연을 관람한 4학년 한 학생은 “평소 뮤지컬 수업에서 배웠던 노래와 춤을 친구들이 멋진 무대에서 보여주니 정말 신나고 대단해 보였다”라며, “친구들과 함께 신나게 바른말로 응원하다 보니 스트레스도 풀리고 학교가 더 좋아졌다”라고 소감을 전했다.행사를 총괄 기획하고 준비한 6학년 학생자치회 학생은 “6월 말부터 계획서를 세우고 포스터를 만들어 전교생에게 홍보하고 신청서를 취합하기까지 힘든 점도 많았지만, 우리 힘으로 직접 대규모 무대를 완성했다는 것에 큰 성취감을 느낀다”라며, “직접 도안을 그리며 준비했던 기념 굿즈와 피아노 클릭커를 받고 기뻐하는 친구들의 모습을 보니 정말 뿌듯하다”라고 자부심을 드러냈다.또한 학생들과 함께 무대를 관람한 교사는 “학생자치회가 중심이 되어 자율적으로 관람 규칙을 지키고, 스스로 무대를 꾸미고 정리하는 모습을 보며 아이들의 민주시민 역량과 자치 능력이 크게 자랐음을 체감했다”라며, “학교의 특색인 뮤지컬 교육과 학생 주도성 프로젝트가 결합하여 학교폭력 없는 따뜻한 인성 교육의 시너지를 내는 훌륭한 모범 사례이다”라고 평가했다.화진초등학교 지옥분 교장은 “이번 ‘음·취를 찾아라’ 축제는 학생들이 스스로 꿈과 끼의 주인공이 되어 주도성과 예술적 감수성을 마음껏 펼친 뜻깊은 자리였다”라며, “행사를 성공적으로 이끌어 준 대견한 학생자치회와 교육공동체 모두에게 감사드리며, 앞으로도 화진초는 학생들이 자율과 책임을 배우고, 문화예술을 통해 서로 소통하며 행복하게 성장하는 안전한 배움터가 되도록 아낌없이 지원하겠다”라고 맺음말을 전했다.

2026.07.15 대외협력팀

[보도자료] 궁평초등학교, 1학기 독서 주간 운영

궁평초등학교, 1학기 독서 주간 운영북 핸드크림, 학년별 만들기, 독서골든벨 진행◦ 7월 6일부터 10일까지의 독서 주간 중 북 핸드크림 독서 행사, 학년별 만들기, 독서골든벨 등 진행◦ 독서수업과 연계한 다양한 활동으로 독서 흥미 및 의욕 고취궁평초등학교(교장 장영희)는 지난 7월 6일(월)부터 7월 10일(금)까지 1학기 ‘독서 주간’을 운영하였다. 북 핸드크림 행사를 통해 독서 흥미를 향상하고, 독서수업의 독후활동으로 학년별 만들기, 독서골든벨을 진행하였다.7일(화)에는 외부 전문 강사와 함께하는 ‘북 핸드크림 독서 행사’를 통하여 학생들이 그림책을 읽고, 그림책과 관련된 향기를 섞어 자신만의 핸드크림을 만드는 새로운 독후활동을 진행하여 독서 의욕과 흥미를 향상할 수 있었다.학년별 만들기는 독서수업에서 사서교사와 함께 읽었던 도서와 관련된 만들기로 진행되었다. 『목기린 씨, 타세요!』를 읽고 ‘버스 만들기’, 『꼴뚜기』를 읽은 후 ‘바다 액자 만들기’ 등 재미있는 만들기 활동으로 독후활동을 진행하였다.또한, 8일(수) 1교시에 진행한 독서골든벨을 통해 학생들은 퀴즈를 풀며 독서수업에서 학습한 내용을 점검하였다. 궁평초등학교 장영희 교장은 “독서 주간을 통해 1학기 동안의 독서 수업을 마무리하고, 독서 관련 행사로 학생들에게 새로운 독서 경험을 제공할 수 있었다.”며 본 주간의 의의를 전하였다.

2026.07.15 대외협력팀

[보도자료] 군남초등학교, 우리가 만드는 안전한 학교

군남초등학교 “우리가 만드는 안전한 학교”학생 자치회, 하굣길 학교폭력 예방 캠페인 실시◦ 학생 자치회 하굣길 학교폭력 예방 캠페인 활동 실시◦ 학교폭력 예방 구호 외치기 및 따뜻한 말 나누기등 참여프로그램 운영군남초등학교(교장 김태훈)는 지난 7월 13일, 하교 시간을 맞아 학생 자치회 임원들이 주축이 된 ‘교실 속 평화와 공존을 위한 학교폭력 예방 캠페인’을 진행했다.이번 캠페인은 최근 사회적 관심이 높아진 학교폭력 문제에 대해 학생들이 주도적으로 해결책을 고민하고, 서로 존중하는 학교 문화를 조성하기 위해 마련되었다. 특히 일방적인 전달식 교육에서 벗어나 학생들이 가장 해이해지기 쉬운 하굣길에 친근하고 참여 유도형 방식으로 진행되어 큰 호응을 얻었다.이날 정문과 교문 주변에서 진행된 캠페인에서 학급 임원들은 직접 피켓과 슬로건을 들고 동급생 및 선후배들에게 학교폭력 예방의 중요성을 강조했다.행사는 하교하는 학생들을 대상으로 한 ▲학교폭력 캠페인 구호 함께 읽어보기 ▲따뜻한 말 한마디 나누기 등 다채로운 참여형 프로그램으로 구성되어 학생들의 자발적인 동참을 이끌어냈다.이번 캠페인에 참여한 4학년 학생은 “우리가 매일 머무는 교실이 누군가에게는 상처가 아닌, 모두에게 평화롭고 안전한 공간이 되기를 바라는 마음으로 준비했다”라며, “친구들이 적극적으로 동참해 주는 모습을 보며 우리 스스로 평화로운 학교를 만들 수 있다는 자신감이 생겼다”라고 소감을 전했다.군남초등학교 김태훈 교장은 “학생들이 스스로 주인의식을 가지고 평화와 공존의 가치를 실천하기 위해 캠페인을 진행한 모습이 대견하다”라며, “앞으로도 학생들이 서로를 존중하고 배려하며, 학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교 환경을 조성할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”라고 밝혔다.한편, 군남초등학교 학생 자치회는 이번 하굣길 캠페인을 시작으로 향후 ‘어울림 프로그램’, ‘언어문화개선 교육주간’ 등 교내 평화 문화를 정착시키기 위한 릴레이 활동을 지속적으로 이어 나갈 계획이다.

2026.07.14 대외협력팀

[보도자료] 전곡초등학교, 「친구 매뉴얼」운영

전곡초등학교, 「친구 매뉴얼」운영◦ 타인 존중 및 또래 갈등 해결 방법 탐색◦ 긍정적인 친구 관계 형성 및 유지 전략전곡초등학교(교장 안호기)는 교육복지우선지원사업 프로그램으로 지난 7월 7일부터 7월 14일까지 5학년 전체 학생을 대상으로 또래 관계성 향상 「친구 매뉴얼」을 운영하였다.이번 프로그램은 사춘기에 접어드는 학생들이 또래 관계의 중요성을 이해하고 건강한 관계 형성 방법을 익힐 수 있도록 마련되었다. 특히 학생들이 자신의 감정과 생각을 이해하고 타인의 감정과 성향을 존중하는 태도를 기를 수 있도록 다양한 활동 중심 교육으로 진행되었다.프로그램은 학급별 2시간씩 총 5회에 걸쳐 운영되었으며, 주요 교육 내용은 전문 강사의 지도 아래 다양한 활동을 통해 자신의 감정을 표현하고 친구의 입장을 이해하는 경험을 하였으며, 서로 존중하는 의사소통의 중요성을 인식하는 계기가 되었다. 또한 관계 형성 과정에서 발생할 수 있는 갈등 상황에 대한 적절한 대처 방법을 익히며 건강한 또래 관계 형성 역량을 향상할 수 있었다.프로그램에 참여한 한 학생은 “친구와 다툴 때 어떻게 이야기해야 하는지 알게 되었고, 친구의 마음을 이해하는 방법을 배울 수 있어 좋았다.”라고 소감을 전했다.전곡초등학교 안호기 교장은 “학생들이 또래 관계에서 겪는 어려움을 건강하게 해결하고 서로를 존중하는 문화를 형성하는 데 도움이 되는 시간이었기를 바란다.”라고 전했다.전곡초등학교는 학생들의 정서적 성장과 행복한 학교생활을 지원하기 위한 다양한 교육복지 프로그램을 지속적으로 운영할 계획이다.

2026.07.14 대외협력팀

[보도자료] 은대초등학교, 학부모회 ‘나눔이 있는 제빵’ 학부모 동아리 운영

은대초등학교, 학부모회‘나눔이 있는 제빵’ 학부모 동아리 운영은대초등학교(교장 전근배) 학부모회는 지난 7월 9일(목) 학부모 동아리 활동의 일환으로 '나눔이 있는 제빵' 프로그램을 운영하였다. 이번 활동은 학부모들이 함께 제빵을 배우며 소통하고, 일상 속에서잠시 여유를 찾는 힐링의 시간을 보내기 위해 마련되었다.이날 활동에는 학부모회 회원들이 참여하여 전문 강사의 지도 아래 반죽부터 굽기까지 제빵의 전 과정을 직접 체험하였다. 은대초등학교 전근배 교장은 “바쁜 일상 속에서도 학부모님들이 잠시 쉬어가며 새로운 배움을 경험하고 서로 소통하며, 학교와 가정이 더욱 가까워지는 소중한 시간이 되었기를 바랍니다”라고 전했다. 행사에 참여한 한 학부모는 "평소 접하기 어려웠던 제빵을 직접 배워 즐거웠고, 학부모들과 자연스럽게 대화하며 힐링할 수 있는 소중한 시간이었다.”며 "앞으로도 다양한 동아리 활동을 통해 서로 소통하고 함께 성장하는 기회가 많아졌으면 좋겠다.”라고 소감을 전했다. 또한 참가자들은 정성껏 만든 일부 빵을 인근 복지회관에 전달하며 이웃과 함께 나눔 활동의 의미를 더했다. 작은 나눔이었지만 함께 만든 정성과 따뜻한 마음을 전하는 뜻깊은 시간이었다. 은대초등학교 학부모회는 앞으로도 학부모들이 서로 공감하고 소통하며 즐겁게 참여할 수 있는 다양한 동아리 활동을 운영하여 교육공동체의 유대감을 높이고, 학교와 함께 성장하는 건강한 학교문화를 만들어 나갈 계획이다.

2026.07.14 대외협력팀

[보도자료] 연천교육지원청, 경기교육 대전환 지역추천 교육장 공모 면접심사

연천교육지원청, 경기교육 대전환을 위한지역추천 교육장 공모 면접심사 실시교육공동체가 함께 만드는 교육자치의 출발점◦ 지역별 특색에 맞는 지역추천 교육장 임용◦ 교직원, 학생, 학부모, 지역주민으로 구성된 임용추천심사회 운영 연천교육지원청(교육장 이상호)은 2026년 9월 1일자 교육장 임용을 위해 연천교육지원청 주관 교육장 공모 면접심사를 13일 연천교육지원청 수레울관에서 운영했다.이번 교육장 공모 면접심사는 안민석 경기도교육감의 경기교육 대전환에 발맞추어 진행하는 것으로, 지역별 특색에 맞는 지역추천 교육장을 지역공동체와 함께 추천함으로써 교육자치의 기반을 조성하는 데 목적을 둔다.이를 위해 연천교육지원청에서는 지역교육에 대한 이해도가 높고, 지역 교육공동체의 대표성을 갖춘 교직원, 학생, 학부모, 지역주민 및 지자체 위원들을 각 기관으로부터 다양하게 추천받아 공정한 추첨 과정을 통해 교육장 임용추천심사회를 구성하였다.임용추천심사회는 교육장 공모 면접심사에 직접 참여하며 새로운 경기교육 정책을 실현하려는 구체적인 방안과 의지를 갖고 교육적 비전과 대안을 제시할 수 있는 교육 리더를 선발하는 데 중점을 두고 면접심사에 참여한다. 이후 임용추천심사회의 추천 심사와 온라인 동료평가 결과를 합산하여 경기도교육감이 추천 후보자 중 교육장을 임명한다.연천교육지원청 이상호 교육장은 “경기교육을 대전환에 따라 새롭게 시행되는 새로운 방식의 교육장 공모 방식을 적극 지원한다”라며 “연천의 지역적 특성에 대한 이해를 바탕으로 새로운 경기교육 정책을 이끌어 나갈 수 있는 교육장이 추천될 수 있도록 공정하고 투명하게 심사해 주기 바란다”고 말했다.

2026.07.14 대외협력팀

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